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    家庭教育的15条智慧(下)

              父母要千方百计地帮孩子提供和创造机会,尝试一切可能的方向,找到他的最强的能力项、天赋所在和与之相匹配的人生使命,那样你的孩子就会成功。这就需要我们家长多鼓励,多支持,真正找到孩子的最佳发展领域,给孩子一个恰当的支点,让他们去撬动智慧的地球

      智慧9、常帮孩子分析情势,千万不要用别人家孩子的长处比自己孩子的短处。

      父母忌讳数落孩子,或拿别人做榜样来教育孩子。如果孩子一时在某个方面失误了,他本来就很内疚,你再在他伤口上撒盐,拿隔壁孩子比较,其阴影有两个:自卑和仇视隔壁的孩子。

      这种情况决不能发生。你可以跟孩子分析:这次成绩没考好,我知道你心里不舒服,我也一样,我们一道分析一下你失败的原因,是粗枝大叶还是知识有疏漏。如此,孩子就比较好接受。给孩子树榜样,不是在孩子出错时,而是在他成功时。

      智慧10、平衡,是家长的艺术;放弃,是家长必须面对的。

      对孩子什么最重要,什么次重要,什么不重要,这个排序非常艰难,平衡,是家长的艺术;放弃,是家长必须面对的。兴趣班的种类无限多,而孩子的时间是有限的,家长要学会平衡。还有课内和课外的平衡,应试与兴趣的平衡,中式教育与西式教育的平衡,身体锻炼与学习的平衡。美国的肯尼迪家族有这么个故事。老肯尼迪夫人知道他们家族有政治家的基因,看出他的3个儿子有政治家的天才,她就重点培养他们,给他们提供任何可能提高能力、展示能力的机会,因此培养出了总统、州长和参议员。钢琴家郎朗也是一个很好的例证,尽管他老爸培养他的严酷方法令人不敢苟同,但他老爸的慧眼发现了他的天赋,再加上父子二人锲而不舍的坚持,都令人钦佩。

      父母要千方百计地帮孩子提供和创造机会,尝试一切可能的方向,找到他的最强的能力项、天赋所在和与之相匹配的人生使命,那样你的孩子就会成功。这就需要我们家长多鼓励,多支持,真正找到孩子的最佳发展领域,给孩子一个恰当的支点,让他们去撬动智慧的地球。

      智慧11、努力树立老师的威信。

      家长要关心孩子在家的表现,要树立教师的尊严。有这样一个故事:春游的时候,一位植物学家的孩子在山坡上挖了一种他没有见过的植物,就问老师。老师也不知道,但想到学生的父亲是一位植物学家,就说:你回去问你爸,他一定知道。孩子回家把他挖的植物给父亲看。他爸笑笑说:你的老师懂的知识多,老师不知道,老爸也真说不上,我查查看,以后再告诉你,好不?第二天,孩子上学,他对孩子说:你老师曾经托我查一个资料,我查到了,放在信里。说着他把一封密封的信交孩子,让他转给老师。老师接到信,打开一看,上面写着孩子挖的植物的名字和关于它的知识。信的结尾这位父亲说:老师,我认为有关这植物的知识,由您告诉我孩子更好,我要让孩子懂得,老师的知识比父亲的更多,由此,您的形象在他的心目中会更高大!”多么善解人意的家长。

      智慧12、注意和孩子说话的艺术。

      一句话会影响人的一生。一位黑人司机载了一对白人母子,孩子问:为什么司机伯伯的肤色和我们不同?母亲回答:上帝为了让世界缤纷多彩,创造了不同颜色的人。到目的地后,黑人司机坚持不收钱,他说:小时候曾问过我母亲这样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等,如果她换成你的回答,今天我定会有不同的成就。

      智慧13、逆境也能成才。

      上世纪初,有一个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴家,但他拉得太蹩脚了,完全没有音乐天赋。他的父母为他请了一位老琴师。一天,老琴师把这位完全没有造就的孩子带到了自家的花园,老琴师讲:世上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,像玫瑰和含羞草,但他们同样在阳光下开放,同样是成功的……”老琴师的话使这位少年茅塞顿开,他找到了自己的位置。20年后,这位少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界的伟人——爱因斯坦。这样的例子不胜枚举,海伦·凯勒、贝多芬、周周、邰丽华等等,他们的先天条件决定了他们可能是没有出息的;陈景润、蒲松龄、爱迪生、巴尔扎克等人上学时的表现也不像有出息的样子,但他们却做了有出息的人都难以做到的事。

      智慧14、培养孩子的毅力。

      玄奘,历经17年,5万里行程,100多个国家,带回了佛教经典520箧,657部。返回长安以后,又用20年时间翻译出1335卷。玄奘能打仗吗?但中国历史上又有几人比他勇敢?真正的勇敢是坚定的信念和慈悲的情怀,是坚强的意志和百折不挠的精神,是专注于理想看淡荣辱得失的气度……

      新东方创始人俞敏洪在演讲中说:我在北大到毕业时,成绩依然排在全班最后几名。但是,当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过我的同学,但是我有一种能力,就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话,到现在我的同学还能记得,我说:大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心,我决不放弃。你们5年干成的事情我干10年,你们10年干成的我干20年,你们20年干成的我干40。我对他们说:如果实在不行,我会保持心情愉快、身体健康,到80岁把你们送走了我再走。

      智慧15、孩子需要自己成长。

      一个孩子跟着父亲去狩猎,不慎掉进陷阱,他拼命地呼喊和挣扎,父亲就是没出现。孩子在恐惧和绝望中度过了一夜。黎明时分,他终于凭借手中的猎刀爬出陷阱,而父亲就站在面前。这时父亲告诉他,这一夜,自己一直守在阱口,一步不敢离开,并不时地踩动草丛,给孩子警告,目的是告诉孩子,等不到救援,必须学会自救。这是自己挖这口陷阱的初衷。这个故事要表达的是——父亲给予孩子的爱不全是单纯表象的,其实还有另一种,那就是放手。孩子需要自己成长,而成长中所需的生活能力,唯有自己在行动中方能慢慢积累提高。

      最后请大家记住:

      家庭教育要让孩子天性有展现的空间,智慧有表达的机会,美德在学习中扎根,梦想在勤奋中实现。让孩子找到自己的最佳发展区,自我实现达到最优化,让优秀者更优秀,让平常者不平常。

    本文由 南岸科德小学 发表于2014/6/23 11:14:53,共有0人评论»我想点评
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