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    浅谈如何转化后进生

     浅谈如何转化后进生

    南岸科德小学    陈小丽

    无论在哪一个学校或哪一个班,后进生都是客观存在的,而且后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作。后进生形成的原因是多种多样的。如何做好后进生的转化工作,谈谈我的几点看法

    一、对后进生进行了解

    影响后进生的因素很多,有家庭环境、社会环境、学校教育以及学生的自身因素等。所以,在转化后进生之前,要通过不同的途径去了解后进生,找出其原因,根据不同的原因进行具体分析,了解后进生的途径很多,我常用的有以下几种方法:通过家访了解学生的家庭环境,有的学生家庭生活困难,放学回家要做一定的工作,没有多余的时间去学习,也有的家庭对子女放任自由,不过问其子女的学习情况,不督促子女学习,还有的是单亲家庭、或父母到外面打工的,只有老人家在家看管。找学生谈话,了解学生的自身因素,注意学生的智力因素和非智力因素,特别要分析他的个性特点,挖掘他的优点。向家长或学生了解当地的社会风气。有的自家上网玩游戏,有的到游戏机室去玩游戏,以及无心向学,造成学习成绩差。面对这种情况,我首先让学生认识到不健康上网和打游戏机的危害性,从而改变自己的不良行为,努力学习,达到转化目的。总之,了解后进生的第一步工作是必不可少的。

    二、加强管理 确定目标

    后进生的管理对于老师来讲是一件最头痛的事,怎样改变后进生,许多老师的办法各有不同。没有规矩,不成方圆,一个学校、一个班级它都要有不同的制度约束人们的行为。我在对待学生的管理方面,也采取了许多办法,例如:学习了《中、小学生行为规范》和制定一些班风班纪,手拉手”“一帮一活动等待。开学初进行家访,每个周末的班会课上作总结。从日常生活和学习上关心他们,把他们引导上正确的人生道路中来。

    三、热爱后进生、不体罚后进生

    热爱后进生是转化后进生的必要条件,情感教育是转化后进生的首要工作。以前我有一位同事,谈起后进生就气得咬牙切齿,对后进生恨之入骨,把后进生当包袱,全班成绩上不去,不在自己身上找原因,而把全部责任推到这位学生身上,整天抱怨后进生拖累自己,于是在课堂上对他们进行羞辱、数落,当时这位学生很伤心地哭了,本来自卑的他就变得更自卑了,比以前更无心向学,对老师失去了信任,使该生的学习和思想更差。

    有的老师认为后进生是改不了的,于是常常体罚他们,作业马虎就罚抄几次,纪律不好就罚打扫卫生,成绩不好就经常骂他们,这种做法是不对的。老师应做到多一份关爱就会多一份希望,老师应用爱去打开后进生的心灵大门。使他们感受到老师爱他、关心她,取得他们的信任,按老师的要求去努力学习,提高学习成绩。总之,我们老师在转化后进生时一定要做到热爱学生。

    四、鼓励后进生树立信心

    自信心是成功的力量,每一件成功的事,都离不开自信心。信心是成功的前提。转化后进生首先要版主他们树立自信心让他们在困难面前,敢于迎难而上,不灰心,树立一种不达到目的不罢休的坚强意志。那么,怎样帮助他们树立自信心呢?方法有很多,我在这里谈两点:我们在平时教学中要挖掘后进生的闪光点。如在课堂教学中设计一些难度小的问题提问后进生,或者请他们到黑板上板演,让他们做对,然后表扬他们,说他们“做得很好、比以前进步很大”等等赞扬的话,使他们有成功感,从而对学习有信心。可用名人故事教育。我班有一个学习很差,对学习没信心,我就用天文学家张衡为例,他不怕困难,一次数不清,就几次起来数清为止。最后终于成功了。可用同学做榜样,如同学当中,也有许多好学的榜样。用一些童话故事,如《两只小狮子》。物质奖励和精神奖励也能激发后进生的学习动机,对后进生学习进步了,要给予奖励。在转化后进生中,通过对后进生的激励,往往有事半功倍的效果,提高了后进生学习成绩。

    五、积极开展课外活动和校外活动,激发和调动后进生生的积极性。

    有的后进生在智育上差一点,但这些后进生都有各自的特长。如本班有位名叫李建聪的同学,成绩较差,但他爱好体育,每次的体育项目比赛都能取得第一名,并且团结同学,表现较好,就是学习时注意力不集中,没有兴趣,学习积极性较差,在他身上我就采用了上述的赞赏、夸奖、鼓励、榜样法,通过一学期的实践他的学习成绩由原来的倒数几位上升到前几名,在他的带动下,其他差生的成绩也有显著的提高。丰富多彩的课外活动可让学生接受新知识,理论与实践相结合,达到德、智、体、美劳全面发展的学生。

                                            2011年7月8

    本文由 南岸科德小学 发表于2014/6/20 15:06:16,共有0人评论»我想点评
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